O Núcleo de Estudos da Terceira Idade - Universidade Aberta para as Pessoas Idosas (NETI-UNAPI) realizou o primeiro Encontro Pedagógico do segundo semestre de 2026 na tarde de terça-feira (11), no auditório da Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (FAPEU), na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
O encontro reuniu professores da UFSC que desenvolvem projetos de extensão vinculados ao NETI-UNAPI, estudantes bolsistas que atuam nas atividades socioeducativas do Núcleo e voluntários da comunidade externa à Universidade. Também participaram a equipe de coordenação do NETI-UNAPI, a diretora do Centro de Estudantes do NETI-UNAPI (CENETI), Maria Graciela Baigorria, e, representando a nova gestão da Pró-Reitoria de Extensão (PROEX), a diretora-executiva, Prof.ª Paola Beatriz May Rebollar.
A programação foi dividida em três momentos. Na primeira parte, a coordenadora do NETI-UNAPI, Cláudia Priscila Chupel dos Santos, apresentou informações administrativas referentes ao semestre, incluindo os dados de inscrições para as atividades oferecidas em 2026.2. Ao todo, foram ofertadas 38 atividades, que contabilizaram 656 inscrições confirmadas. O momento também foi destinado ao esclarecimento de dúvidas e à apresentação de orientações sobre o preenchimento do diário de classe, especialmente para os novos voluntários. Já as duas etapas seguintes foram dedicadas a momentos de conversa, reflexão e troca de experiências entre os participantes.
A segunda parte do evento foi conduzida pela professora do Curso de Fonoaudiologia da UFSC, Aline Arakawa, que, desde 2015, desenvolve atividades de extensão no NETI-UNAPI voltadas à comunicação, ao processo de envelhecimento e à promoção da saúde. Durante o encontro, Aline conduziu uma dinâmica sobre os processos de comunicação e a memória. A atividade, realizada em duplas, teve como objetivo estimular a interação entre os participantes de forma lúdica e descontraída. Cada pessoa deveria perguntar ao colega seu nome, idade, o que fazia no Núcleo e qual atividade não fazia quando era mais jovem, mas que começou a praticar atualmente.
Após a conversa, cada participante deveria apresentar o colega ao restante do grupo, utilizando as informações que havia conseguido memorizar. No entanto, a reposta sobre a atividade que o parceiro pratica atualmente deveria ser representada por meio de mímica, enquanto os demais tentavam identificá-la. A proposta favoreceu a interação entre os participantes e trouxe momentos de descontração ao encontro.
Segundo Aline, atividades desse tipo contribuem não apenas para o estímulo da memória, mas também para a construção de vínculos e para a promoção da saúde. “É muito importante para a comunicação a gente construir vínculos, porque o vínculo vem associado à promoção da saúde. E a gente sabe que as pessoas no processo de envelhecimento tendem a ter um processo de isolamento comunicativo”, afirmou a fonoaudióloga.
Por fim, a terceira parte do Encontro Pedagógico foi conduzida pelas pedagogas do NETI-UNAPI, Deise Rateke e Renata Cantisani Riva. O momento foi dedicado à troca de experiências entre os ministrantes e à reflexão sobre as práticas desenvolvidas nas atividades do Núcleo.
Para orientar a conversa, as pedagogas prepararam perguntas a partir de situações vivenciadas no NETI-UNAPI e organizaram a discussão em três eixos: estratégias para utilizar em sala de aula, desafios enfrentados e práticas pedagógicas adotadas. A proposta possibilitou que os participantes compartilhassem experiências, apresentassem diferentes formas de lidar com situações do cotidiano e trocassem sugestões para o desenvolvimento das atividades.
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